來自泉州南安的95后李雅嵐，是泉州愛爾眼科醫(yī)院的一名視覺訓(xùn)練師。她是孩子眼里的“雅嵐姐姐”，也是家長眼里的好朋友，有著和煦的笑容和甜美的聲音。雖然年紀(jì)尚輕，但李雅嵐已從一名眼視光專業(yè)學(xué)生成功蛻變?yōu)橐幻麚碛?年工作經(jīng)驗的視覺訓(xùn)練師，并成為了愛爾眼科醫(yī)院集團視覺訓(xùn)練講師、愛爾眼科大泉州區(qū)域視訓(xùn)主管。

　　視覺訓(xùn)練也稱為視覺治療，是通過光學(xué)、心理學(xué)、物理學(xué)等方法，根據(jù)每位患者個體視覺功能的差異，從而提高視覺系統(tǒng)的視覺功能、達(dá)到改善及修復(fù)雙眼視異常的目的。

　　作為眼視光專業(yè)的學(xué)生，李雅嵐在校期間曾獲過一等獎學(xué)金、三好學(xué)生、優(yōu)秀實習(xí)生、優(yōu)秀畢業(yè)生等榮譽。畢業(yè)季，當(dāng)身邊的同學(xué)大多從事驗光師、角塑驗配師等工作時，李雅嵐卻堅定選擇“視覺訓(xùn)練師”，在眾多眼視光醫(yī)學(xué)專業(yè)生的就業(yè)方向里，這是一個小眾職業(yè)。

　　就連畢業(yè)回校交流的老師也曾發(fā)問：“你怎么會選擇當(dāng)視訓(xùn)師，這好像很少人做。”

　　在李雅嵐看來，作為一名視覺訓(xùn)練師意義非凡，當(dāng)看到患者經(jīng)過視覺訓(xùn)練提升了視力、部分斜視患者經(jīng)過訓(xùn)練免于手術(shù)恢復(fù)良好的視功能、教會孩子使用眼睛讓閱讀變得更加有效……“作為一名視訓(xùn)師，我的工作帶給我快樂和成就，同時我也為他人帶來的更多！”

　　選擇愛爾：榜樣與平臺的力量讓我快速成長

　　李雅嵐在畢業(yè)后就毅然選擇加入愛爾眼科，這源于對偶像追隨的延伸。原來，她在泉州兒童醫(yī)院實習(xí)期間，遇到了讓她堅定醫(yī)路同行的良師——泉州優(yōu)秀斜弱視與小兒眼科醫(yī)生金麗文。盡管實習(xí)期間未能得到金麗文的親自帶教，但日常工作接觸中，她被金麗文強大的人格魅力與專業(yè)的技術(shù)水平深深吸引。

　　談及選擇愛爾的原因，李雅嵐表示除了榜樣的力量，更是因為在校期間各科老師們講述愛爾眼科是致力于眼科發(fā)展的醫(yī)學(xué)平臺，在眼視光方面更是有口皆碑。抱著一顆學(xué)習(xí)和成長的心，她進入了泉州愛爾眼科醫(yī)院。

　　“愛爾眼科是一個能讓眼視光學(xué)生扎實專業(yè)技能與廣泛探索眼科的大平臺。”在愛爾將近六年的時間里，她率先收獲了很多培訓(xùn)機會：前往北京參加腦知覺、視知覺訓(xùn)練系統(tǒng)專業(yè)培訓(xùn)、Vision China視覺健康創(chuàng)新發(fā)展國際論壇、國際斜視與弱視治療技術(shù)培訓(xùn)等。在科室及醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，李雅嵐又去了多所眼視光醫(yī)院學(xué)習(xí)、參加線上線下眼科會議、去各地參與培訓(xùn)班及集團自有豐富的培訓(xùn)課程。

　　除了培訓(xùn)提升專業(yè)技能外，在醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)的支持下，李雅嵐所在小兒眼科-視覺訓(xùn)練科室也購進了許多國內(nèi)外的先進視覺訓(xùn)練設(shè)備，讓雅嵐能夠與時俱進掌握學(xué)習(xí)新設(shè)備，用新設(shè)備為患者提供更好的視覺訓(xùn)練。同時，得益于前來找金麗文看診的患者眾多，她也在針對各類疑難眼病的視覺訓(xùn)練中不斷深耕、一路成長。

　　師徒攜手：讓視覺訓(xùn)練守護全年齡患者的視界

　　如果說選擇愛爾是李雅嵐成為視訓(xùn)師的職業(yè)選擇，那么在愛爾眼科與金麗文成為師徒則彌補了她實習(xí)期的缺憾。“選擇到金主任門下我感到很榮幸，金主任對我十分關(guān)愛，就像媽媽一樣一路帶著我成長。”李雅嵐表示，金麗文會帶她學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)、講課；在金麗文門診跟診學(xué)習(xí)中，金麗文還會針對不同患者視功能的問題私下給她“開小灶”，耐心跟她分析問題存在的原因、講解處理的方案、分享具體案例。

　　此外，李雅嵐還積極參加愛爾集團視覺訓(xùn)練師講師選拔比賽，完成訓(xùn)練師講師培訓(xùn)課程；多次參加福建省區(qū)視覺訓(xùn)練培訓(xùn)班并通過考核；參加歐普特視覺訓(xùn)練“匠心大賽”案例分享賽獲得第一名。如今雅嵐已經(jīng)獲得高級驗光員、高級定配工、視覺康復(fù)師等證書，完成用于雙眼視覺訓(xùn)練治療中HTS2家庭治療系統(tǒng)的教育和認(rèn)證課程取得資格證書，成為了愛爾集團視覺訓(xùn)練師講師、大泉州地區(qū)視訓(xùn)主管、愛爾集團六級驗光師。

　　如果說成為視覺訓(xùn)練師是特立獨行的選擇，李雅嵐的視訓(xùn)醫(yī)路卻從不孤單。和金麗文師徒攜手，她已從剛畢業(yè)對視覺訓(xùn)練只停留在書本上的認(rèn)識，到如今有自己獨立的訓(xùn)練思路、有一群訓(xùn)練師同事、一整個團隊及視訓(xùn)群體。從熟悉各類視訓(xùn)方案，到如今能為患者制定個性化方案，通過視覺訓(xùn)練守護了各年齡患者的光明世界。

　　李雅嵐表示因為熱愛選擇視光專業(yè)，因為意義選擇視覺訓(xùn)練，因為榜樣的力量和學(xué)習(xí)的平臺選擇了愛爾，一步步的選擇讓她成為了更好的自己。

　　守護童心：自豪且耐心，我是視覺訓(xùn)練師

　　在日常視訓(xùn)中遇到更多的是孩子，面對性格各異的孩子們，李雅嵐表示這份工作最需要的是“耐心！十分耐心！”

　　“因為每個小朋友性格不同，有的小朋友來到視訓(xùn)室會覺得害怕，有的小朋友反而會覺得有趣、好玩，活潑愛玩的小朋友就需要引導(dǎo)他們更好地投入訓(xùn)練。”李雅嵐常常在對小朋友視覺訓(xùn)練的過程中投入十分的耐心，使得許多小朋友在她面前都變得更加乖巧，曾有一位家長就表示：“孩子在家很調(diào)皮搗蛋，但是來到你這邊就非常聽話乖巧，你是幼師專業(yè)或者進修過兒童心理學(xué)嘛？。”對此，她謙虛地表示：“我很自豪自己是視覺訓(xùn)練師，但我還有很多要學(xué)習(xí)和提升，比如對兒童心理學(xué)的學(xué)習(xí)！”

　　在她的視訓(xùn)工作經(jīng)歷中印象最深刻的幾個畫面：有因閱讀障礙而成為老師眼里的“問題學(xué)生”，在師徒聯(lián)手幫助下通過視覺訓(xùn)練取得了高分成績，孩子媽媽特地趕來報喜；有從深圳特地休學(xué)過來進行弱視斜視訓(xùn)練的孩子，當(dāng)孩子訓(xùn)練一個療程后視力得到顯著提升、斜視得到有效控制，孩子的外婆喜極而泣；有通過訓(xùn)練告別斜視自卑，變得更加活潑開朗的初中生；有弱視的孩子視力提升后，“硬漢”父親也忍不住掩面流淚；有做完8次成人弱視訓(xùn)練后，有了立體視功能感到非常神奇的女青年……正是這些感人的畫面和看得見的成果讓李雅嵐更加堅定走視訓(xùn)師的道路。

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　　對于未來的規(guī)劃，她表示還是要不斷學(xué)習(xí)，精進專業(yè)能力，運用好先進的視訓(xùn)設(shè)備，工作之余學(xué)習(xí)與兒童心理學(xué)相關(guān)的知識，只有提升的自己能力才能幫助更多人獲得更好的視覺質(zhì)量，讓更多人看到視覺訓(xùn)練對眼睛乃至生活的意義。